|
省份 |
科类 |
招生专业 |
录取人数 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
|
青海 |
艺术（理）/艺术（物理类） |
舞蹈学 |
3 |
484 |
429 |
450.3 |
|
青海 |
艺术（理）/艺术（物理类） |
音乐表演(器乐) |
2 |
522 |
433 |
477.5 |
|
青海 |
艺术（理）/艺术（物理类） |
音乐表演(声乐) |
3 |
511 |
447 |
480.7 |
|
青海 |
艺术（理）/艺术（物理类） |
音乐学(声乐) |
4 |
566 |
469 |
516.8 |
|
青海 |
艺术（理）/艺术（物理类） |
舞蹈学(赴首都师范大学交流) |
2 |
522 |
489 |
505.5 |
|
青海 |
艺术（理）/艺术（物理类） |
音乐学(器乐) |
4 |
563 |
508 |
533.8 |
|
青海 |
艺术（理）/艺术（物理类） |
播音与主持艺术 |
8 |
673 |
527 |
565.3 |
|
青海 |
艺术（理）/艺术（物理类） |
视觉传达设计 |
8 |
593 |
541 |
571.4 |
|
青海 |
艺术（理）/艺术（物理类） |
美术学 |
8 |
648 |
550 |
586.4 |
|
青海 |
艺术（理）/艺术（物理类） |
美术学(赴北京师范大学交流) |
2 |
608 |
606 |
607 |
|
青海 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
音乐学(器乐) |
11 |
620 |
482 |
543.5 |
|
青海 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
音乐学(声乐、公费师范生) |
4 |
607 |
516 |
558.3 |
|
青海 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
舞蹈学(赴华中师范大学交流) |
2 |
532 |
518 |
525 |
|
青海 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
舞蹈学 |
2 |
544 |
520 |
532 |
|
青海 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
音乐学(器乐、公费师范生) |
2 |
616 |
537 |
576.5 |
|
青海 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
音乐学(声乐) |
10 |
613 |
540 |
582.1 |
|
青海 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
音乐表演(器乐) |
5 |
604 |
543 |
573.2 |
|
青海 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
舞蹈学(赴北京师范大学交流) |
2 |
588 |
545 |
566.5 |
|
青海 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
美术学(公费师范生) |
9 |
701 |
556 |
625.4 |
|
青海 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
音乐表演(声乐) |
6 |
630 |
577 |
600.7 |
|
青海 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
视觉传达设计 |
30 |
667 |
606 |
629.2 |
|
青海 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
美术学 |
25 |
672 |
606 |
641.6 |
|
青海 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
播音与主持艺术 |
15 |
706 |
647 |
671.3 |
|
青海 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
美术学(赴首都师范大学交流) |
2 |
662 |
653 |
657.5 |
|
河北 |
艺术类 |
播音与主持艺术 |
2 |
506 |
506 |
506 |
|
河北 |
艺术类 |
音乐学(器乐) |
3 |
511 |
507 |
509 |
|
河北 |
艺术类 |
舞蹈学 |
3 |
516 |
510 |
513 |
|
河北 |
艺术类 |
音乐表演(器乐) |
3 |
516 |
512 |
513.3 |
|
河北 |
艺术类 |
音乐学(声乐) |
3 |
559 |
535 |
545.3 |
|
河北 |
艺术类 |
音乐表演(声乐) |
2 |
538 |
538 |
538 |
|
河北 |
艺术类 |
视觉传达设计 |
3 |
541 |
540 |
540.7 |
|
河北 |
艺术类 |
美术学 |
2 |
554 |
546 |
550 |
|
山西 |
艺术类 |
舞蹈学 |
3 |
71 |
67 |
68.7 |
|
山西 |
艺术类 |
播音与主持艺术 |
3 |
81 |
80 |
80.3 |
|
山东 |
艺术类 |
播音与主持艺术 |
3 |
499 |
498 |
498.3 |
|
山东 |
艺术类 |
音乐表演(声乐) |
3 |
521 |
521 |
521 |
|
山东 |
艺术类 |
音乐学(声乐) |
2 |
522 |
522 |
522 |
|
山东 |
艺术类 |
舞蹈学 |
3 |
532 |
529 |
530.3 |
|
山东 |
艺术类 |
视觉传达设计 |
3 |
549 |
545 |
546.7 |
|
山东 |
艺术类 |
美术学 |
3 |
554 |
548 |
550 |
|
河南 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
音乐表演(器乐) |
2 |
178 |
169 |
173.5 |
|
河南 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
视觉传达设计 |
3 |
252 |
250 |
251 |
|
河南 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
播音与主持艺术 |
3 |
328 |
322 |
325.7 |
|
河南 |
艺术（理）/艺术（物理类） |
音乐学(器乐) |
2 |
179 |
177 |
178 |
|
湖南 |
艺术（理）/艺术（物理类） |
舞蹈学 |
2 |
293 |
290 |
291.5 |
|
湖南 |
艺术（理）/艺术（物理类） |
音乐学(器乐) |
3 |
303 |
301 |
301.7 |
|
湖南 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
美术学 |
3 |
289 |
288 |
288.7 |
|
湖南 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
视觉传达设计 |
3 |
289 |
288 |
288.7 |
|
湖南 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
舞蹈学 |
3 |
294 |
293 |
293.7 |
|
湖南 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
音乐学(器乐) |
3 |
309 |
305 |
307.3 |
|
湖南 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
音乐表演(声乐) |
3 |
307 |
305 |
306 |
|
湖南 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
音乐学(声乐) |
3 |
310 |
306 |
307.7 |
|
湖南 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
音乐表演(器乐) |
2 |
307 |
306 |
306.5 |
|
湖南 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
播音与主持艺术 |
3 |
702 |
696 |
698.3 |
|
重庆 |
艺术类 |
视觉传达设计 |
2 |
209 |
209 |
209 |
|
重庆 |
艺术类 |
播音与主持艺术 |
2 |
216 |
215 |
215.5 |
|
重庆 |
艺术类 |
舞蹈学 |
3 |
229 |
227 |
228.3 |
|
四川 |
艺术类 |
播音与主持艺术 |
3 |
228 |
225 |
226.7 |
|
四川 |
艺术类 |
视觉传达设计 |
2 |
244 |
244 |
244 |
|
四川 |
艺术类 |
音乐学(声乐) |
2 |
258 |
252 |
255 |
|
四川 |
艺术类 |
音乐表演(器乐) |
1 |
273 |
273 |
273 |
|
四川 |
艺术类 |
舞蹈学 |
3 |
341 |
340 |
340.3 |
|
陕西 |
艺术（理）/艺术（物理类） |
视觉传达设计 |
3 |
219 |
218 |
218.3 |
|
陕西 |
艺术（理）/艺术（物理类） |
舞蹈学 |
4 |
405 |
273 |
339 |
|
陕西 |
艺术（理）/艺术（物理类） |
音乐表演(声乐) |
2 |
359 |
275 |
317 |
|
陕西 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
美术学 |
2 |
229 |
228 |
228.5 |
|
陕西 |
艺术（文）/艺术（历史类） |
音乐表演(器乐) |
3 |
414 |
300 |
353.7 |
|
甘肃 |
艺术类 |
视觉传达设计 |
3 |
218 |
218 |
218 |
|
甘肃 |
艺术类 |
美术学 |
3 |
220 |
219 |
219.7 |
|
甘肃 |
艺术类 |
舞蹈学 |
5 |
237 |
235 |
236 |
|
甘肃 |
艺术类 |
播音与主持艺术 |
3 |
255 |
253 |
254 |
|
甘肃 |
艺术类 |
音乐学(器乐) |
2 |
261 |
257 |
259 |
|
甘肃 |
艺术类 |
音乐学(声乐) |
2 |
265 |
265 |
265 |
|
甘肃 |
艺术类 |
音乐表演(声乐) |
3 |
265 |
265 |
265 |
艺术类专业录取规则
美术类专业、音乐类专业、舞蹈学专业、播音与主持艺术专业录取原则为专业课成绩合格，文化课考试成绩达到所在省（自治区、直辖市）艺术类本科录取控制分数线；对进档考生的专业安排根据考生专业志愿优先，按专业课成绩由高分到低分排序，择优录取；专业课成绩相同的情况下，按文化课成绩择优录取。如遇个别省份有特殊要求的，按有关省级招生委员会规定执行。
音乐学（器乐）、音乐表演（器乐）建议器乐种类为键盘、管弦乐、古筝、竹笛、二胡的考生报考，其他器乐种类因师资等教学条件有限，建议考生谨慎报考。
（文章转载请标明：ms211中国美术高考网）
