1、文科类：
(1)语言学
外语学——提高国际理解，学习外国的语言与文化
日本语学——以掌握正确的多样的日语知识和表现能力为目标
语言学——以特定的语言理论、构造及从社会、文化的侧面的研究为目的
(2)文学
日本文学——通过文学了解日本
外国文学——通过文学了解不同国家或地区
地理学——思考历史、自然与人类生活的关系
哲学/伦理/宗教——系统的、综合的捕捉过去发生的种种现象
心理学——将内心机制科学化
文化学——研究各种文化和创作思想
历史学——考证各时期、各时代的社会，用于今日的现代社会
(3)法学
法学——研究让社会向富裕方向发展的规律
政治学——追求更好的生活，明确政治的发展动向
(4)经济/经营/商学
经济学——探索钱与人类、社会的关系本质
经营学?商学——将经济学的理论应用于现实社会
经营信息学——研究企业经营的「信息活用」
(5)国际关系学
国际关系学——以构建国家与国家相互理解的世界为目标
(6)社会学
社会学——注重人类社会的秩序与规则
社会福祉学——追求从每个人的幸福到全人类的幸福
观光学——根据各种不同学术领域的观点研究旅游观光
传媒学——研究多样化的媒体与宣传媒介，探索其应有的姿态
2、理科类：
(1)护理保健学
护理学——全面关护身体的疼痛与心理的烦恼
医疗技术——从检查与康复的方面对医疗作出贡献
保健学——思考社会、环境与“人类的健康”
体育/健康科学——研究运动的科学性
(2)医学
医学——从治疗及预防的观点探究“生命”
(3)药学
药学——与医学等合作，探究药的可能性
(4)理学
数学——对于其他领域的发展也有贡献的“数”的基础研究
物理学——通过实验，探明物质的本质和特性
化学——积极研究由物质所引起的变化或反应
生物学——探究从微观到宏观的生命本质
地球科学——解析自然现象，保护21世纪的地球
情报科学——用电脑研究信息的活用法
综合理学——发现理学中各领域的关联性的学术领域
(5)工学
机械工学——研究人类与地球相和谐的机械
电气?电子?通信工学——注重作为能源和信息传递手段的电气与电器
信息工学——研究电脑的硬件和软件
建筑/土木/环境工学——考虑人类、自然与建筑的共存
应用化学——应用化学理论推动技术开发
应用物理学——在技术开发中发挥物理学理论
资源/能源工学——以地球内部的地下资源为研究对象
金属/材料工学——研究对人和环境和善的材料
商船学——从海洋到地球，思索开拓的运输技术
船舶/海洋工学——在船舶和大海上开展最新的技术
航空/宇宙工学——在天空和宇宙的舞台上，实现梦一般的技术
经营工学——从工学的视点支援组织
生物工学——将生命科学运用于人们的生活
工业设计——设计人类与工业学的接触点
(6)农、水产学
农学——全方位思考农业的发展
森林科学——思考森林和丰富的人类生活间的关系
农艺化学——为了农业发展，开发技术和药品
农业工学——从系统、设备方面支援农业
兽医学——思考动物的治疗和健康
农业经济学——通过农业，为消费者的生活水平的提高作出贡献
水产学——科学地探究水产资源的有效利用
畜产学——通过动物，探求人类所能得到的
3、文理科类：
(1)师范教育学
师范学——以培养高质量的教育人才为目标
其他教育学——掌握多方位的知识，培养以教师以外道路为目标的教育者
教育学——探索教育方法的本质所在
(2)生活科学
生活科学——探求人类综合性的舒适生活
食物?营养学——追求营养平衡与美食
服饰学——从科学和文化两方面考虑服装
儿童学——根据环境的变化支援儿童的成长
住居学——题案更加美好生活的设计和居住环境
(3)艺术学
美术/设计——将「想表现」的东西有形化
艺术理论——将艺术的理论和技术运用于社会
音乐——从演奏、教育、历史接近“音乐”
其他艺术——探究美术、音乐之外的艺术表现形式
(4)综合科学
人间科学——从各种不同的角度分析“人类”综合信息学——把信息作为工具对所有范围的问题进行研究
综合科学——培养多角度探究同一事物的观察力
（文章转载请标明：ms211中国美术高考网）
