毋庸讳言，在传统的考试模式之下，师生关系有些紧张，考试也就成了“猫与老鼠”的博弈，即教师是“猫”、学生是“鼠”。故而学生带“小抄”进考场，肯定是一种作弊行为，会受到纪律处分。而郑州铁路职业技术学院竟然允许理工科学生带“小抄”进考场，如此大胆的考试模式改革，真的令人大跌眼镜。
传统的考试模式，不利于教育的良性发展，的确需要改革。郑州铁路职业技术学院的这一近乎另类的考试改革，有其独到之处。从学生的层面讲，是在为学生“减负提素”。一方面，理工科的学生可以不必死记硬背公式、定理等死知识，学习轻松起来;另一方面，学生准备“小抄”也不失一件轻而易举的事情，实际上是考验学生的整理、概括、归纳和自主学习、自我管理的能力。从教师层面来讲，是在为教师“加压增效”。毫无疑问，允许学生带“小抄”进考场，对教师的要求反而更高了，教师出题不能简单罗列，而要花心思考虑如何用考题考核出学生对理论知识的运用能力，尤其要考查学生分析归纳能力。
另外，从构建和谐教育的角度看，郑州铁路职业技术学院允许理工科学生带“小抄”进考场，是对学生的一种信任和尊重，学生自然会很喜欢这一新颖的考试形式。
在提倡实施素质教育、反对应试教育的今天，考试评价制度需要改革创新，凡是利于师生关系和谐、利于学生素质提高、利于教育发展的考试评价制度，都应允许大胆试水。郑州铁路职业技术学院允许理工科学生带“小抄”进考场，不失为一种有益的探索，值得肯定和赞赏。
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