揭秘高考志愿填报选专业五大专业选择易陷误区
2015-11-02 14:08:41   来源:ms211中国美术高考网   评论:0

  十几年前,当我们这一代学生面临高考,面临志愿填报时,都是一脸的迷茫和彷徨,更是一种无知。那个年代的信息还没有现在如此的畅通、便
  十几年前,当我们这一代学生面临高考,面临志愿填报时,都是一脸的迷茫和彷徨,更是一种无知。那个年代的信息还没有现在如此的畅通、便捷、快速。对大学的了解仅仅停留在名称上,更不知其特色与实力;对专业的了解更是一无所知,只听说过数、理、化某些专业名称,对于诸如土木工程、机械工程、材料工程、精密仪器等简直是闻所未闻。我当时以为只有我们农村出来的孩子是这样,到了大学后才知道,城里孩子了解的也不比我们多到哪里去,当时甚感“欣慰”,但同时也感到一些疑惑和遗憾,那就是我们当时教育除了教些应试教育的内容,竟没有为学生开辟途径去了解和认知其他知识,以至于我们只懂得一些书本上的数理知识,对自然科学和社会科学涵盖广泛的学科门类知之甚少。因此,就出现了在填报专业的时候,都是一片迷茫,不知所措。

  上述的分类是非常宽泛的,具体到每个学科门类还有很多专业,考生要按照自己的兴趣、爱好进行选择。但这一点说起来容易,做起来可能不容易,而且极易走入误区。

  误区一:仅参考专业名称选择专业

  这可能是个普遍存在的问题,即很多学生或家长在可能看懂了专业名称,但并未理解专业内涵的情况下,选择专业,结果出现自己的选择和理想背道而驰。这可能存在两种情况,一种情况是根本没看懂专业名称的内涵,如建筑环境与设备工程专业,很多人并不理解这个专业到底在学什么,部分人甚至认为建筑环境中的设备,那就是吊车、塔吊等设备。其实大错特错,这个专业是研究建筑物的供热、供暖和通风的,是任何一栋民用建筑、工业建筑、体育场馆等都必不可少的一个专业。由此可见,读懂一个专业名称的内涵有多重要。另一种情况是虽然理解了专业的内涵,但没有注意到各个高校在某一个专业上,其培养方向是不同的。比如,电子科学与技术专业,就有光电子和微电子两个方向,其学习内容和培养目标的差别是很大的。

  误区二:考生在选择专业时盲目挤“热门专业”

  这是一种非常错误的做法。因为“热门专业”和所谓的“冷门专业”是相对的,今天的“热门专业”,可能随着经济的发展或者产业结构的调整,若干年后就变成“冷门专业”了。比如计算机类的专业,十年前热得不得了,各个高校此专业的录取分数非常高。但随着IT行业的发展,现在考生对这一专业趋于理性,不再像以前那样,挤破脑袋也得上这个专业不可。相反,类似港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程等专业过去是实实在在的“冷门专业”,但现在随着海洋运输的发展及国家振兴船舶工业计划的提出,这类专业因良好的就业形势已经悄悄升温。

  误区三:盲目随从,没有主见

  有的学生在专业填报时,没有自己的主见,而是随大流。即别人报什么,他报什么;或者听别人说什么专业好,他就报什么专业。这种行为是对自己前途极其不负责任的做法,最终导致的结果就是,自己所学的专业和自己的兴趣相差十万八千里。比如,提到天津大学的优势学科,很多人都会想到建筑学。没错,天大建筑学确实实力很强,不仅学科实力在国内处于前三甲,而且培养了诸如鸟巢、水立方总设计师这样的优秀毕业生。因此,很多高考成绩优秀的学生都跟风,不管自己在建筑方面有没有天赋,都去报考这个专业。但这个专业不是说高考成绩高就能学好的,它需要学生具备一定的绘画功底和空间想象能力,否则即使被这个专业录取了,在校期间学习也是比较吃力,甚至学得很痛苦。很显然,跟自己的兴趣或者特长对着干是无益的。

  误区四:紧盯学校“好”专业

  在招生咨询时,考生和家长经常问的一个问题,“老师,你们学校哪些专业是好专业?”首先我要讲,每个学校都有每个学校的特色,都有每个学校的强势学科和专业。例如,天津大学有12个一级学科位列全国前10位,2个一级学科排名全国第一。其次,好专业与差专业并没有本质的界限。我始终认为适合你的专业才叫好专业,不适合你的专业即使再好,对你来说也是差专业。就比如前面我提到的建筑学的问题,建筑学确实是大家公认的好专业,但对毫无绘画功底的人就是个“差专业”。因此,好专业与差专业对于不同的人是不一样的,是可以相互转化的。

  误区五:家长代替孩子选专业

  我们连续几年对新入学的学生做过问卷调查,调查结果显示50%左右的学生其专业是由家长做主选择的。我想这一现象在目前的国情下普遍存在,独生子女的现状还助长了这一现象的发展。我想说的是,在专业选择上考生和家长要相互沟通,相互理解,最终达成共识。家长若想让孩子学习某一方面的专业,一定要正确地引导孩子,通过自己的亲身经历或者学到的专业知识给孩子介绍专业的背景、学习内容、发展前景、就业形势等等,让孩子在理解和喜欢的基础上接受你的观点。切记,家长不要把自己的意愿强加到孩子身上,或者让孩子来完成自己曾经未实现的理想。对于学生,可以坚持自己的理想,但这必须是建立在对专业客观认识的基础之上,否则应该多听听家长的意见,毕竟他们有着丰富的阅历,对你将来的发展有很好的参考意义。但是,当家长与孩子意见不一致,且相互都无法说服对方时,要以孩子的意见为主,毕竟学习是孩子去学,不是家长去学。我们曾经遇到过刚录取就有学生打电话过来,强烈要求转专业,究其理由,学生义正言辞地说“这个专业是我妈妈给我选的,我并不喜欢”。因此,在专业选择上,考生和家长要尽量达成共识。

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