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龙岩学院艺术系简介


时间:2011-01-21 来源:第一大中国美术高考网ms211 录入:ms211中国美术高考网

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龙岩学院艺术系:http://www.lyun.edu.cn/ysx/

艺术系成立于2008年7月,现开设有音乐学(本科<师范类>)、音乐学(音乐表演、舞蹈方向,本科<非师范类>)、美术学(本科<师范类>)、美术学(艺术设计方向,本科<非师范类>)四个本科专业。

音乐学专业现由有全日制在校本科生195人,专任教师20人,其中教授(兼职)1人,副教授4人,具有讲师以上职称或硕士研究生学历的教师 14人。音乐学专业下设音乐理论与舞蹈、声乐、键盘、管弦乐等四个教研室。

美术学专业 现有副高职称3人,讲师2人,研究生学历教师4人。有1人获国家人事部“中国画杰出人才”奖;1人为龙岩市管优秀人才,1人获龙岩市委、市政府“首届优秀人才奖”。(第一大美术高考网ms211.com)

该系拥有3000平方米的艺术楼,环境优美,艺术氛围浓厚,内有小型音乐厅、舞蹈厅、数码钢琴实验室、多媒体教室等教学设施设备。几年来,师资队伍、教学设施等方面得到不断的优化和完善,教学、科研水平不断提高,办学条件日趋完善。

艺术系紧紧围绕学校的办学目标和办学定位,立足龙岩、服务海西,以培养艺术师资和应用型艺术人才为目标,坚持重实践、抓质量、创特色、树品牌,不断加强内涵建设,提高人才培养质量。以服务地方文化建设为载体,开展产学研合作,加强学生的艺术实践,培养艺术应用型人才,为地方文化建设做出了积极的贡献。在2006年省市举办的 “纪念红军长征胜利70周年大型演唱会”、2009年“古田会议召开80周年交响音乐会”、2010年1月原生态客家风情歌舞集《土楼神韵》赴福建大剧院、2010年5月《土楼神韵》随福建省经贸文化代表团赴台湾、2011年2月《土楼神韵》赴国家大剧院演出等众多大型文艺演出中,我系学生的精彩表演赢得了中央、省市主要领导的高度赞誉,使音乐学专业学生的能力得到较大提升,扩大了我校、我系在社会上的影响。同时,音乐学专业参加2008、2009和2010年福建省艺术院校(系)文艺调演也获得了较好成绩。学生合唱团在福建省教育厅举办的合唱比赛中两次获一等奖,在中国合唱协会举办的“在灿烂阳光下—中国合唱协会庆祝建党90周年献礼歌会”喜获银奖。2011年6月顺利通过音乐学专业学士学位评估。08音乐本班级被评为“福建省先进班集体”,艺术系党总支分别被龙岩市教育工委好和福建省教育工委授予“先进基层党组织”称号。

1)音乐学(本科<师范类>)

培养目标:培养具有一定基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等或普通高校、文艺团体、艺术研究单位和文化、出版及广播、影视部门从事教学、表演、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

主要课程:乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、管弦乐、多声部音乐分析与习作、中外音乐史与名作欣赏、合唱指挥、中国民族音乐、MIDI音乐、音乐教育学、音乐表演学、合奏、美学、大学英语、现代教育技术等。

(2)音乐学(音乐表演、舞蹈方向,本科<非师范类>)

培养目标:本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识,接受本专业严格的技能训练,培养具有一定的基本理论素养,具备音乐表演和具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。

主要课程:乐理与视唱练耳、声乐(或器乐、舞蹈)、多声部音乐分析与习作、中外音乐史与名作欣赏、中国民族音乐、MIDI音乐、音乐表演学、美学、大学英语、音乐技术理论、重奏(唱) 、合奏(唱) 指挥等。

(3)美术学(本科<师范类>)

培养目标:掌握本专业必备的基础理论知识和技能,能从事美术教育;具有较高的艺术修养,较强的审美意识和较深的文化修养;具有较强的实践能力以及教育教学的能力;能够熟练运用计算机和网络技术进行辅助教学;能在高、中、初各级各类学校从事美术教学,及在文化馆等与美术有关的部门工作的高级专门人才。

主要课程:素描、色彩、速写、艺术概论、美学、形态构成、国画、油画、图案、中外美术史、书法、现代教育技术等。

(4) 美术学(艺术设计方向,本科<非师范类>)(第一大美术高考网ms211.com)

培养目标:学生毕业时应掌握本专业必备的基础理论知识和实际操作技能,能从事平面艺术设计;具有较高的艺术修养,较强的审美意识和较深的文化内涵;强化实践技能的培养,具有较强的实践能力以及独立设计的能力;能够熟练运用计算机和网络技术进行辅助设计;能在建筑装饰公司、广告公司、报社、图文处理的地方、印刷厂、企事业的广告部门,以及与美术有关的教育研究部门工作的高级专门人才。

主要课程:素描、色彩、透视学、艺术概论、设计美学、形态构成、版式设计、图案、网页设计、设计方法学、设计表现技法、包装设计等。

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