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2012年浙江外国语学院艺术类美术高考招生简章


时间:2012-04-01 来源:浙江外国语学院 录入:ms211中国美术高考网

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2012年浙江外国语学院艺术类专业招生简章

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2012年浙江外国语学院艺术类美术高考招生简章

浙江外国语学院2012年艺术类招生专业简介

音乐学(师范)  学制四年

培养目标:本专业旨在培养合格的中学音乐教师及社会各种音乐教育培训、文化部门所需要的研究、制作和管理的复合型应用人才。

主要课程:中小学音乐教材研究、音乐教育学、音乐微格教学法、视唱练耳、基本乐理、基础和声、基本曲式、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、复调、计算机音乐、乐队编配、民族民间音乐概论、中国音乐史及名作欣赏、艺术概论、二十世纪中国音乐作品、二十世纪西方音乐流派、形体与舞蹈、舞蹈编配、基础钢琴、基础声乐、钢琴演奏、钢琴教学法、钢琴艺术史、声乐演唱、正音与台词、声乐教学法、钢琴演奏、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、配器、声乐或钢琴副修、民族音乐学、音乐学概论、中国音乐史、西方音乐史、音乐美学等。

美术学(师范)  学制四年        

培养目标:本专业旨在培养德、智,体、美全面发展,适应新时期中学美术教育需要的合格教师,并为学生今后成为美术教育教学研究人才和美术教育管理人才打下坚实的基础。

主要课程:素描、色彩学、中国美术史、美术概论、外国美术史、现代造型基础、油画、艺术设计、版画、电脑美术、中国画(人物)、中国画(花鸟)、中国画(山水)、书法篆刻、架上绘画(静物)、架上绘画(肖像)、架上绘画(人体)等。

美术学(艺术设计方向)   学制四年

培养目标:本专业立足于新时期社会对公共空间策划、展示美学的应用需求,旨在培养具有商业包装应用、视觉创意设计、策划展示艺术学综合应用能力的新型国际化设计应用人才。

主要课程:设计素描、设计色彩、设计概论、综合绘画、写生、色彩搭配设计、构成、电脑美术、摄影、图案与图形创意、插画设计、编排设计、电脑美术、制图、装饰材料与施工工艺、书籍装帧设计与印刷工艺、企业形象、品牌设计与推广、包装设计、海报与字体设计、橱窗设计、展示设计、展示策划设计、展示空间设计、橱窗设计、时尚展示设计、展示产品设计、会展设计等。

    音乐表演   学制三年

培养目标:本专业培养掌握系统的音乐专业基础知识和技能技巧,并具备一定的音乐表演能力,能在社会文艺团体、艺术研究单位、文化机关、出版、广播、影视部门从事表演、教学的中、高级专门人才。

主要课程:基础乐理、视唱练耳、和声、音乐欣赏、艺术概论、中外音乐史、音乐作品赏析、形体与舞蹈、合唱(奏)、表演、声乐(含通俗)类专业课、器乐类专业课、钢琴类专业课等。

装潢艺术设计   学制三年

培养目标:本专业培养具有开拓创新精神,具备专业设计思维,掌握艺术设计学科的基本理论、应用技能、设计流程和设计加工工艺,能从事艺术设计教学、研究、策划以及产品研发等方面工作的高级专门人才。

主要课程:艺术概论、中外美术史、世界现代设计史、设计方法学、广告策划、素描、色彩、专业绘画、图形设计、平面构成、色彩构成、立体构成、专业摄影、书籍装帧设计、插图设计、包装设计、CI设计、展示设计、装饰艺术设计、计算机辅助艺术设计、环境艺术设计、动画广告设计、印刷工艺等。

浙江外国语学院2012年浙江省艺术类招生计划

层次 专业名称 科类 学制 招生计划 学费(元)
本科(第二批) 音乐学(师范) 艺术文 4 42 7000
美术学(师范) 艺术文 4 54 7000
美术学(艺术设计方向) 艺术文 4 54 7000
音乐学(师范) 艺术理 4 6 7000
美术学(师范) 艺术理 4 6 7000
美术学(艺术设计方向) 艺术理 4 6 7000
高职 第三批 装潢艺术设计 艺术文 3 30 7500
音乐表演 艺术文 3 30 7500
合计       1348  

浙江外国语学院2012年外省艺术类招生计划

层次 专业名称 科类 学制 招生计划 学费(元)
安徽 江苏 福建 江西
本科(第二批) 音乐学(师范) 艺术文 4 3 3 3 3 7000
美术学(师范) 艺术文 4         7000
美术学(艺术设计方向) 艺术文 4         7000
音乐学(师范) 艺术理 4         7000
美术学(师范) 艺术理 4         7000
美术学(艺术设计方向) 艺术理 4         7000
高职(第三批) 装潢艺术设计 艺术文 3         7500
音乐表演 艺术文 3         7500

浙江外国语学院2012年艺术类录取规则

报考本科艺术类专业的英语单科成绩原则上要求不低于65分。对所有进档考生,参照其专业志愿填报顺序,按艺术类按综合分从高分到低分排序,排序中考生总分相同时,参考学业水平考试和综合素质评价择优录取。

 

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