台州学院艺术学院简介
2015-08-20 16:28:14   来源:ms211中国美术高考网   评论:0

台州学院艺术学院台州学院艺术学院成立于2003年3月,其前身艺术系创建于2000年8月。创建以来,在全院教师的共同努力和学校的大力支持下得到
台州学院艺术学院

台州学院艺术学院成立于2003年3月,其前身艺术系创建于2000年8月。创建以来,在全院教师的共同努力和学校的大力支持下得到迅速发展。目前,设有音乐、美术两个系,有音乐学、美术学、艺术设计、装潢艺术设计4个本专科专业。学院现有学生739人,25个班级,教职工70人,其中教授3人,副教授12人,讲师45人,有硕士学位的24人。

学院具有良好的教学条件,艺术楼设有音乐、舞蹈、美术、设计、数码钢琴、电脑音乐教室,中、小琴房,排练厅、演奏厅、欣赏厅、美术展览厅、实习工场等,有数量充足的图书资料和音乐美术教学设备,并建电脑音乐机房,摄影、雕塑工作室,保证了现代化教学和学生的成才发展需要。www.ms211.com第一大中国美术高考网

学院鼓励教师搞科学研究和艺术创作,已出版专著九部,编著七部,发表论文、作品百余篇(幅),获国家、省、市、校级各项嘉奖20多人次。对外交流不断加强。学院协办国家级学术研讨会一次,指派教师参加全国学术研讨会多次,外请专家学者来校讲座30多人次,陆续选派十几名教师赴各高校进修或攻读硕士学位。通过交流,学术氛围日渐浓郁。
学院积极探索人才培养的新模式,推行学分制改革。连续三次修订人才培养方案,使人才培养体现地方高校艺术专业的特点,更好地适应地方社会的需要。2003年开始招收音乐学本科专业,实施“平台+模块”的人才培养模式:第一、二学年学习音乐专业基础课,设声乐、器乐、理论三个方向。2005年开始招收美术学本科专业,设国画、油画、设计三个专业方向。2008年8月开设艺术设计本科专业,设视觉传达、工艺造型、环境艺术三个专业方向。

学院坚持“以学生成才为本”,大力培养德才兼备、具有实践能力和创新精神的复合型、应用型艺术人才。以社会需求为导向,更新观念,开拓创新,建立了较为完善的教学质量管理规范,积极探索地方高校人才培养的有效途径,深化教学改革,狠抓教风学风,学院重视学生的社会实践,加强对学生实践应用能力的培养,建立了稳固的校内外实训基地,已与台州各地多个企事业单位建立联系,其中正式签约的实习基地有9个,并在15所中学建立教育实习点。学院还通过考察、采风、毕业设计、毕业创作以及各类演出和展览等实践环节,提高学生的实践应用能力,培养创新精神,不断提高人才培养质量。与此同时,学院成立了院舞蹈队、合唱团、摄影协会、美术社等一系列艺术社团,经常性地举办音乐会、画展等艺术活动,积极为推动地方文化建设发挥作用,有效提高学生的综合素质,有100多名学生在国家、省、市各类竞赛中获奖,学院获得了省、市“三下乡优秀团队“称号。

学院各专业招生就业情况很好,第一志愿录取率在100%,就业率达95%以上。在全省各县市教育局举行招聘考试中,2007届、2008届音乐师范毕业生分别有18人和12人获第一名,2009届师范毕业生共有32人获第一名(其中音乐17人、美术18人),获得前2名的占38%以上。设计专业毕业生分布于全省各地及上海、深圳等大中城市,凭借扎实的专业知识和良好的适应能力,受到了外界的一致好评。

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音乐学(师范)——本科——学制四年

培养目标:掌握音乐学科基本理论、基本知识与基本技能,具备在中等学校进行音乐教学和教学研究能力的教师、教学研究人员及社会需要的音乐工作者。

主干课程:视唱练耳、乐理、声乐、钢琴、和声学、中国音乐史与欣赏、外国音乐史与欣赏、曲式与作品分析、合唱指挥、复调音乐基础、音乐美学、艺术概论、舞蹈创编、乐器演奏、电脑音乐、音乐教学论等。

就业去向:适合于中等学校音乐教学及研究工作和团队管理,适合于文艺团体、群文系统、广播电视等部门从事音乐相关工作。

美术学(师范)——本科——学制四年

培养目标:掌握美术学的基本理论、基本知识与基本技能,具备在中等学校进行美术教学和教学研究能力的教师、教学研究人员及社会需要的美术工作者。

主干课程:素描、色彩、国画、油画、艺术设计基础、版画、雕塑、透视解剖学、电脑美术、中外美术史、美术鉴赏与批评、艺术概论、美术教学论等。www.ms211.com第一大中国美术高考网

就业去向:适合于从事中等学校美术教学及研究工作,以及在企事业单位从事艺术设计、教学、文化、宣传等相关工作。

艺术设计——本科——学制四年

培养目标:能在社会各设计部门从事市场研究,视觉表现研究、品牌推广、广告设计、工艺礼品设计与开发等工作,具有较强技能的生产,工作第一线的本科层次的技术(含管理和设计教学者)人才。

主干课程:设计素描、色彩、基础造型构成、文字设计、电脑美术、广告设计、标志设计、包装设计、设计概论、设计美学、中外美术史、人体工学、设计心理学。

就业去向:适合于在设计部门从事美术设计工作,在相关单位从事装潢装饰艺术设计、管理等工作,以及中等职业技术学校和中小学美术教学等相关工作。

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